表格中开方公式怎么打出来
开n次方根的公式？
开n次方根的公式？
开根号基础公式：
①√ab√a·√b﹙a≥0b≥0﹚ 这个可以交互使用。这个最多运用于化简，
如：√8√4·√22√2；
②√a／b√a÷√b﹙a≥0b﹥0﹚；
③√a|a|（其实就是等于绝对值）这个知识点是二次根式重点也是难点。
当a0时，√a0；
当a＜0时，√a－a(等于它的相反数)；
④分母有理化：分母不能有二次根式或者不能含有二次根式。
根号的运算法则如下：
1、相乘时：两个有平方根的数相乘等于根号下两数的乘积，再化简；
2、相除时:两个有平方根的数相除等于根号下两数的商,再化简
3、相加或相减:没有其他方法,只有用计算器求出具体值再相加或相减
4、分母为带根号的式子，首先让分母有理化，使②分母没有根号，而把根号转移到分
5、同次根式相乘(除) ,把根式前面的系数相乘(除) ,作为积(商)的系数把被开方数相乘(除) ,作为被开方数，
Excel里怎么除以平方根？
EXCEK表格计算根号可以使用对应的函数，也可以手动输入，如M×^2
数学开平方公式？
没有具体公式,说一下笔算开平方的方法：
1．将被开方数从个位起向左每隔两位为一节,若带有小数从小数点起向右每隔两位一节,用“,”号将各节分开；
2．求不大于左边第一节数的完全平方数,为“商”；
3．从左边第一节数里减去求得的商,在它们的差的右边写上第二节数作为第一个余数；
4．把商乘以20,试除第一个余数,所得的最大整数作试商(如果这个最大整数大于或等于10,就用9或8作试商)；
5．用商乘以20加上试商再乘以试商.如果所得的积小于或等于余数,就把这个试商写在商后面,作为新商；如果所得的积大于余数,就把试商逐次减小再试,直到积小于或等于余数为止；
6．用同样的方法,继续求.
也可以用逼近法：
如果要求m的平方根,可以设x^2-mf(x),用逼近法求f(x)0的近似根,就可以求出精确到任意位的m的平方根.这个方法也适用求任意次方根,但要比平方根计算烦一些,借助电子表格很容易做到的.
EXCEL表格A里面怎么输入数字就是变成井号？
1、输入数字就是变成#号的原因：单元格的宽度不足以显示输入的数据或公式的计算结果。例如，数字、日期或时间。解决方法：手动调整单元格的宽度，使其大于内容宽度。也可以使用鼠标双击单元格所在列的右边框，使其自动调整到适合宽度。
2、输入数字出现日期的原因：单元格设置的数字格式为日期或数字，但是其内容为无效的日期或时间格式。解决方法：如想要显示日期或时间，检查单元格内的数据是否为有效的日期或时间格式，如否，将其修正；如想要显示其他格式的数据，则重新设置单元格为其他格式。1、 #NAME 错误原因：当公式中出现文本（不带双引号）时，Excel 会将其理解为函数名、引用或定义的名称。如果文本都不是上述几项时，公式返回 #NAME 错误。解决办法：检查输入的函数名是否输入正确；检查公式中的单元格引用是否输入正确；检查公式中的定义的名称是否输入正确；确认公式中文本值带双引号（或单引号）。2、 #N/A 错误原因：当公式无法找到指定的值时，出现#N/A 错误。例如，使用 VLOOKUP 函数进行查找时，查找值在指定的单元格区域中无法被找到时，公式返回 #N/A 错误。以下例子中，在学生列不存在查找值“学生B”。解决办法：检查被查找区域，是否存在想要查找的值；检查被查找区域的格式是否与查找值相同。
3、#NULL! 错误原因：在公式中，当引用使用空格交叉两个无交叉区域的单元格区域时，返回 #NULL! 错误。解决办法：检查引用区域，确保两个区域有交叉区域；使用 IF 或 IFERROR 函数对交叉引用区域进行错误判断。
4、#NUM! 错误原因：在公式中，当出现无效的数字时，返回 #NUM! 错误。例如，返回平方根的函数 SQRT参数应为正数，但是当其参数为负数时，公式返回 #NUM! 错误。解决办法：应检查公式中每一个数字参数，是否是函数要求的有效的数字。
5、#REF! 错误原因：在公式中引用的单元格被删除时错误操作。解决办法：避免直接删除单元格。如要删除，则修改公式；直接重新编写公式。